Compañeros maestros ya se encuentra disponible el programa completo de la asignatura desarrollado durante las sesiones, así como tambien la Rúbrica definitiva que se estará utilizando para valoración de las actividades desarrolladas.
Se encuentran disponibles en los siguientes links.
Nos vemos en la sesión.
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Prospectiva Tecnológica Aplicada a la Educación
Bienvenidos!!!
Este espacio tiene como objetivo compatir las experiencias de aprendizaje en el desarrollo de la Asignatura de Prospectiva Tecnológica Aplicada a la Educación correspondientes al Quinto Semestre de la Maestría en Ciencias de la Educación en la sede de San Pedro Limón por parte del Centro Universitario Tzompanco Tepeyac...
"Tu puedes analizar el pasado, pero necesitas diseñar el futuro. Esa es la diferencia entre sufrir el futuro y disfrutarlo." Edward De Bono
"Tu puedes analizar el pasado, pero necesitas diseñar el futuro. Esa es la diferencia entre sufrir el futuro y disfrutarlo." Edward De Bono
domingo, 15 de julio de 2012
Actividad 5: Tema 6
Para finalizar con el desarrollo
del temario de la asignatura, se tiene que realizar una reflexión personal a
partir de la contenidos abordados en los temas analizados y para cerrar la
sesión y como producto final, se tiene que elaborar un ensayo en que se
sinteticen todas estas ideas que se compartieron durante el desarrollo de las
sesiones; es importante que el ensayo retome los aspectos contextuales de cada
docente, especificamente:
1. Considerar su Plan y Programas
de Estudios en referencia a la TIC´s.
2. Delimitar los alcances de su
práctica docentes en el uso de la TIC´s (Plan y Programas de Estudios)
3. Reflexión sobre la importancia
de la inclusión de las TIC´s en los procesos enseñanza - aprendizaje.
Así como también las
especificaciones de estructura y entrega final del ensayo, que se encuentran la
rúbrica respectiva.
Tema 6
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planificación y prospectiva educativa
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Bibliográfica Básica
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Bibliográfica Complementaría
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Producto/Evidencia
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De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. Edutec Revista Electrónica
de Tecnología Educativa No. 20.
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Plan y Programas del Nivel
Perrenoud, P (2004).Diez
nuevas competencias para enseñar. (1ra Edición). México: Biblioteca para
la Actualización del Maestro (SEP.)
Marzano, R (2005). Dimensiones
del Aprendizaje. (2ª Edición).
México: ITESO.
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Ensayo Individual enviado por e – mail.
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Link y Recursos:
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Video Jordi Adell. Compartamos Conocimiento.
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Recuerden que la fecha lpimite de entrega de productos y evidencias es el 31 de Julio de 2012, para que organicen sus tiempos.
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Algo para compatir...
Compañeros maestros les comparto un Mapa Mental creado en Mind Manager X5, respecto a los Principios Pedagógicos del Plan de Estudios 2011 de Educación Básica.
Espero les sirva.
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Espero les sirva.
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Actividad 4: Tema 4 y 5
Para el
desarrollo del Tema 4 y 5 Investigación en Desarrollo Social y Prospectiva
Educativa, se debe revisar la bibliográfica complementaria para realizar un
comentario en esta sección.
Tema 4 Y 5
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investigación en
desarrollo social y prospectiva educativa
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Bibliográfica
Básica
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Bibliográfica
Complementaría
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Producto/Evidencia
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UNESCO (2005) Hacia las Sociedad del Conocimiento. Informe
pp. 153 – 167
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Delors, J. (1993). La educación encierra un tesoro. (1ra Edición). Santillana –
Ediciones UNESCO
Morín, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. (1ra
Edición). Francia: UNESCO
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Comentario individual en el Blog de la asignatura
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Link:
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Modelo Gavilán 2.0 – CMI
(Competencias para el Manejo de la Información).
Paso 1. Definir el problema de información y qué
se necesita indagar para resolverlo
Paso 2. Buscar y evaluar fuentes de información
Paso 3. Analizar la información
Paso 4. Sintetizar la información utilizada
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Respondiendo
las siguientes preguntas:
1. ¿Son
fuentes de nuevos riesgos las Sociedades del Conocimiento?
2. ¿Cuáles
son los riesgos del mal uso del internet por maestros y los alumnos en la
escuela?
3. Alguna
experiencia personal respecto al mal uso del internet. (compartir)
Espero
sus comentarios.
Atte.
Mtro.
Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Actividad 3: Tema 3
Continuando con las actividades...
El producto del mapa mental o mapa conceptual es creado en equipo y cada integrante tendra una copia y con su reflexión personal lo enviará como archivo adjunto al correo de la asignatura: tics.tzompanco@gmail.com
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
Tema 3
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la educación satelital y los sistemas
de obtención de grado
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Bibliográfica Básica
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Bibliográfica Complementaría
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Producto/Evidencia
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UNESCO (2004) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación
docente. Guía de planificación
pp. 35 – 52
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Mapa Mental y/o Conceptual envío por correo (individual) y
Reflexión de Contexto
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Link:
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El producto del mapa mental o mapa conceptual es creado en equipo y cada integrante tendra una copia y con su reflexión personal lo enviará como archivo adjunto al correo de la asignatura: tics.tzompanco@gmail.com
Atte.
Mtro. Silvestre Rodrigo Martínez Vázquez
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